线上课程可以让专家们提前录制好，学员们可以随时随地学习。
线下课程呢，我们可以根据专家们的时间，集中安排一段时间进行授课。
这样既能解决时间协调的问题，又能让学员们享受到优质的教育资源。”
众人纷纷点头表示赞同。
在招生过程中，也发生了一些有趣的事儿。
为了吸引更多的学员，村子里制作了精美的宣传海报和视频，在国际上进行推广。
海报上，智能生态农业示范基地的美景和先进的农业科技设备吸引了不少人的目光。
有个来自印度的小伙子，看到海报后，立刻打电话咨询：“你们这个农业科技教育项目看起来太酷了！
我想报名，但是我不太懂英语，能参加吗？”
狐灵儿笑着回答：“当然可以啦！
我们会提供多种语言的教学服务，保证让你听得懂。”
随着学员们陆续报名，国际农业科技教育项目正式开班了。
第一期学员来自世界各地，有来自非洲的农业工作者，有来自亚洲的农业创业者，还有来自欧洲的农业科研人员。
课堂上，不同文化背景的学员们碰撞出了激烈的思想火花。
有一次，在讨论农业可持续发展的问题时，一位来自非洲的学员说：“在我们那里，水资源非常匮乏，我们需要寻找更加节水的农业技术。”
一位来自以色列的学员则分享道：“我们国家在节水灌溉技术方面非常先进，我们可以互相学习。”
大家你一言我一语，共同探讨着农业科技发展的新方向。
除了课堂教学，学员们还会到智能生态农业示范基地进行实践操作。
他们跟着村子里的农民伯伯一起种植作物，学习如何使用先进的农业科技设备。
有个来自美国的学员，在操作无人机的时候，不小心让无人机撞到了树上。
“哎呀，我这技术还得练练。”
他不好意思地说。
旁边的一位农民伯伯笑着说：“没关系，小伙子。
这玩意儿看着简单，操作起来可不容易。
多练几次就好了。”
在项目进行的过程中，狐灵儿和阿强也没闲着。
他们经常到课堂上和学员们交流，了解他们的学习情况和需求。
“大家在学习过程中有什么问题，尽管提出来。
我们会尽力为大家解决。”
狐灵儿亲切地说。
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