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不过同学，你就算学过，上课也得好好听课啊！”
“你学过，也不代表你都学会了，掌握了吧？所以上课睡觉还是不对的！”
老师脸上缓和了一些，对于有能力的学生，他的态度就有些不一样了，不管怎么说人家有偷懒的资本！
“老师，我知道的。”
再看李少阳，老师已经不觉得他的冷漠是对自己挑衅，反而觉得那是一种临危不惧的镇定。
他越来越看好这个学生，他相信不远的将来，这个学生一定能大方光彩，只要他不放弃自己，继续前行即可。
现在国家最缺的是什么？是人才，对于一个人才不管走到哪里，别人对他所做的事情都有更多的宽容，这个老师也是同样的。
他也不是一个老顽固，他希望自己教出来的学生，都能真正的学到东西，将来不说能为国家增光添彩，至少也能做个对社会有贡献的人。
也正是因为他秉持着这样的理念，所以对于学生来说才会更加的严格。
但是有一点他自己都很清楚，严格不是目的，学有所成才是他教学的目标。
既然现在李少阳已经比其他学生走得更远，他的严格也就没有必要顽固的坚持。
当然有一点，不能影响别人学习，对于其他人该有的公平还是要有的。
李少阳态度，正是让老师最后决定不再追究的一个重要原因，他做好了自己，也没有影响别人，这就够了。
此时其他的学生就像是在梦中一般，到了后面他们几乎连题目都听不懂了，而李少阳却还是可以很快的给出答案。
就像是李少阳和老师串通好的一场戏，题目、答案都是提前背好的，要不然怎么能这么快就做出来，而且还是全对呢？
可大部分学生还是理智的，他们明白这一定不是一场秀，因为老师根本就没有必要这么做，这对老师有什么好处？
树立一个学习的榜样？
那就根本没有必要找李少阳，找个看起来更加优秀的人不好吗？
