姜知杳叹了口气，决定先替他存着。
跨完年就是期末周，邢识那边忙的不行，姜知杳也为期末考试熬了好几天。
她数学分最近提了不少，但做题时，还是能碰到很多不会的。
姜知杳前后左右的人数学都不太好，她也懒得跨越半个教室找同学问，遇到不会的便在书上折个角，等课间或放学拍个照发给邢识。
和以前一样，她发自己的思路和不懂的地方，邢识看到就回，有时是解题过程的图，有时只有简单的一行字。
大部分题邢识一下就能说到点上，姜知杳也很快就明白自己哪里思路错了了，但有道函数题，邢识发了两遍她都没明白。
大课间教室人不多，姜知杳把羽绒服袖子折下来，猫着身子给邢识发消息。
X：【看懂了么？】
Koi：【……让我想想怎么回】
X：【图片】
X：【另一种方法】
X：【你要是有点思想觉悟】
X：【装也该装你懂了】
Koi：【……】
姜知杳飞快看了一遍邢识发的图解，又和参考答案的过程对照了一下，发现自己还是不明白。
但她没敢再耽误邢识，默默发去一条：【我懂了】
X：【确定？】
Koi：【确定，我真的懂了】
X：【行，那晚上放学给我讲一遍】
“……”
还有这个操作？
姜知杳怂了：【我错了，我还是没懂】
本以为邢识会继续怼她，但他什么都没说，只回过来一条：【先做别的】
晚上放学，姜知杳在老地方和邢识碰头。
邢识照旧扯过她书包背着：“那题哪里没懂？”
“倒数第二步，”
姜知杳老实回答，“为什么由f（x1）＝f（Inx2）就能判断出x1＝Inx2，万一有两个自变量对应一个因变量呢？”
邢识愣了下，终于反应过来她迷惑的点在哪里。
他笑了声：“是我没讲。”
他当时刚考完专业课，随便找了间教室写的，发给她的过程还是简略了点。
“因为x2＞1，所以Inx2＞0，”
邢识语速放慢，“又因为f（x）在0到+∞上单调递增，x1也介于0和1之间，这种情况下，x1和Inx2只能相等。”
说完后，邢识静静等姜知杳反应了一会儿。
一分钟后。
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