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从上幼儿园起，她的父亲虞再思就在?对她进行数学训练。
也许是虞再思知?道自己?病入膏肓，时日无多，因此他很?心急，恨不得能?在?一两?天内把自己?毕生的数学知?识都传授给女儿。
那时候的虞近寒每天都有学不完的定理，做不完的题。
虞再思出的题目难度远超寻常五六岁小孩的理解能?力，哪怕是她这样的高智商小孩也很?难全部解出来。
一旦她解不出来题，轻则挨骂罚站，重则小腿肚上全是被衣架打出来的淤痕。
小学一年级的一天，放学后?所有小孩都离校了，只有虞近寒坐在?座位上一边哭一边不停地演算。
班主任觉得很?奇怪，问?她为什么还?不回家，当时只有六岁的虞近寒眼?泪巴巴地望着班主任：“我爸爸给我出的题我还?没做出来，回家会挨打的。”
班主任见一漂亮小姑娘哭得这么可怜，心软得不行，当即就掏出纸巾给她擦脸，安慰道：“不哭不哭，老师帮你做。”
班主任拿起虞近寒的题集一看，当即愣住了。
过了半晌，班主任把题集还?给了她，无奈的表示：“这道题……老师也不会做。”
虞近寒一听，哭得更崩溃了。
那一刻她觉得自己?全世界最孤独最无助的小孩，这世界那么大，却没有一个人能?帮帮她。
因为这段童年阴影，虞近寒一直对数学有一种?隐隐的抵触心理。
她知?道自己?有那么一点?数学天赋，但就是莫名的不想学。
当年在?清溪的时候就有老师建议她学奥数，她一直犹豫不决，直到高一才下?定决心走这条路，高二才第一次参加CMO。
此时此刻，坐在?CMO的考场上，被一道题困住了整整九十分钟，童年时期的崩溃与无助感再度袭来，虞近寒感到眼?前一阵阵发暗，心跳得越来越快，手抖得快要握不住笔。
她盯着自己?微颤的指尖，心想不是吧，这段童年阴影的影响力这么大吗？这躯体反应也太夸张了吧。
几秒种?后?，她忽然把笔往桌上一拍，感叹自己?真是做题做傻了。
去他爹的童年阴影，她明?明?是低血糖犯了！
CMO考试从早上八点?持续到中午十二点?半，整整四个半小时高速运算，总会有个别考生的身体扛不住，考试过程中陆续有人低血糖发作，尤其是虞近寒这种?胃不太好?，早饭吃得特别少的考生。
好?在?南城一中早就预料到了这种?情况，提前在?考场准备好?了面包、巧克力、果汁、牛奶等食物。
虞近寒果断向监考老师举手示意，要来了面包和果汁，迅速吃完后?看了一眼?时间，此时距离考试结束已经只剩五十三分钟了。
心悸手抖等症状很?快消失，大脑也逐渐恢复清明?，虞近寒又研究了一会儿最后?一道题，这一次她终于得出了正确答案。
她刚松了一口?气，看了一眼?时间后?，又差点?两?眼?一黑——此时距离考试结束只剩下?三十分钟了。
三十分钟用?来写证明?过程，这简直是生死时速。
虞近寒埋头苦写，感觉笔尖都快在?纸上摩擦出火花来了。
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