那一瞬间，那种眼神让我觉得不是触电，而是觉得很温馨：就好像对着一池的温水一样。
那个女孩的颜色并没有愤怒或者鄙视，只是似乎有一些不解似的表情。
我站了起来，上面那个顾盼生威的老头一副冷笑的表情：“这位同学，面生的很啊？”
说个话居然都是古风！
我笑了笑，站在了教室中间的过道上。
穿着一身的古装，走路还真不方便，我向着讲台前走去。
看着那个叫做葛丁的老头，我先是双手做了一个揖，然后直接拜了四拜。
所有人都不明白我到底在干什么，大家都是左右看着自己身边的人的表情，没看懂我这直接上去作四个揖到底是干啥？
葛丁却有些震惊，也站起来，对我回拜了一次。
“礼简也。”
我低着头，笑着说道，不过声音中没有一丝笑的感觉。
“礼以为挚也。
受业于师，斯文有继，默契也，心也，何暇？”
葛丁说完了这句话，点点头说道：“居然现在还有人懂古礼拜师，这位同学你是谁啊？”
他的口气温和多了。
刚才的一段话都是古礼拜师的礼节和对答语。
学生对老师四拜，然后老师还一拜，学生说：“对不起老师，礼节简陋了。”
（礼简也。
）
老师回答：“礼节不是为了施礼而施礼，我教你学问，是为了学问有人能继承，这是学生和老师之间的默契之心，礼节简陋一些怕什么？”
（礼以为挚也。
受业于师，斯文有继，默契也，心也，何暇？）
这套东西我爷爷从小就教过我，而且我还对我爷爷专门施礼过。
这个葛丁教授一看就是个比较古板的人物，用这一套对付他果然一点都没错！
“我叫张恒，人文系的新学生，见过老师。”
我点头说道。
“原来是这样，看样子你有些家学渊源啊？这些古礼是谁交给你的？”
葛丁很有兴趣的看着我。
“我爷爷。”
“既然是这样，能不能写几笔？”
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