第38章 不断朝她靠近一点 (第1/3页)
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“学知堂”的所有课程和分级主要是由林师长、我和小安三人参考了这个时代的许多书籍后共同制定的，初级课程学的内容差不多等于现代小学基础知识，初级则开始涉及历史、生物、物理、化学等这些方面的知识（当然这一看便是我夹带的私货）。这些科目仅限于我脑中记得的基础知识，但就是如此在某些问题上我和林都吵崩天了，比如我说脚下的土地是球状，每天绕着太阳自转公转，深信天圆地方理论林师长立刻跳起来大骂，最后我举各种例子好说一通才动摇了他的观念，让他相信了我一些理论。
那这些超前且颠覆认知的知识有必要传授于这个时代的人吗？
这个问题我真的考虑了几天几夜，觉得还是有必要的。因为我得告诉他们公转自转，才能让他们了解日食月食雷电等各种自然现象发生的原因，才能使其不再迷信鬼神天罚，不再恐惧天灾磨难；我得告诉他们人怎么形成，生命如何诞生，才能让其摒弃重男轻女，再不将人分三六九等；我得告诉他们共和教究竟是在为什么而奋斗，才能让其学会运用科学的手段去改变现状，去保卫生命，去捍卫权利！
而高级课程如今还是我的预设，它其实是中二的延升。到了中二级的学生可开始选择专研的方向，如文学、算数、医学、木工、农学等，共和教会倾尽权利去培养他，然而到现在农庄内也无人能进入高级，一是农庄内的人才太少且主要倾向于练武，二是书籍也不够多，三是这个时代的人普遍轻视匠工，殊不知那些卑微的匠工巧手才是推动生产力发展的突破点，所以我力排众议，还是设下了这一课程。
如果我欲辅佐小安当这天庆国的皇帝，那么学知堂内的所有课程将是我无法省略的一步，我必须在最开始便把地基打好。因为我不仅仅希望他能当一个明君，更希望在我的影响下，他能成为引领时代之人。需知，这天下百姓的穷苦根源不仅在于世家，更是在于落后的认知与生产力！
我朱春华这辈子恐怕都无法回到梦中的故乡，但我想终有一日，从学知堂走出去百花齐放的人才们，他们不会再被世人轻视，不会轻易摇摆自己的信念，他们的能力定让这个时代不断前进，不断朝她靠近一点。
我观察着堂下众人，皆兴奋且跃跃欲试，唯有那位瘦弱中年男子听见这些内容时面色凝重，严肃思索着什么，他视线正好与我对上，我含笑朝他点点头，他僵硬地笑笑便低下了头。
我也没打算管他，反正有学之士只要上过学知堂的课，从此便再也离不开共和教了。
