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春夏之交的一天夜里，挖了一天窑的高加林浑身就像散了架似的躺在了炕上。驴马受累吃精料，加林身累看书报，他一躺下，便伸出胳膊，随手就拿起了一本剪报来。面对着文字高加林就像打了一支强心剂那样，浑身都来劲了。
加林的炕上，里面一半放着书本，随意摞着，其杂乱程度连他自己都有点看不惯，有时候找个资料他都要翻阅大半天，不过找不见，着急有什么用呢？现在高加林的身边就摞着近一尺高的报纸剪贴，除贾老师的几本外，这些都是他自己平时剪辑粘贴装订而成的，厚薄不一。只见加林斜躺在被子上一边吸着烟，一边随意翻着，炕栏石上煤油灯杏黄色的灯光忽闪着映在他那坚毅的面孔上。
加林对于文字有着天生的爱好，就是生活处于极度贫困潦倒的时候，他都没有放弃对知识的追求。他从小就喜爱收拾一些有文字性的东西，大到一张报纸，小到一张传单（文革时期不同派别的群众组织散发的各种颜色的宣传品），或用书纸叠成的三角四角（面包），许多文化大革命前的语文课他就是从赢下的书纸里学的，像《有的人》《木兰诗》《吃水不忘挖井人》《东郭先生和狼》等。
加林身边这些从旧报纸上旧杂志中剪下来的泛着沤麦秸味发呛的陈旧发黄的东西，经过他认真地阅读精心地选择，重新排列组合之后，提炼成珍贵的资料，再经过他大脑这个再生产加工厂的精细打造，就会化腐朽为神奇地变成一篇又一篇的锦绣文章，继而变为铅字而给他带来一些微薄的经济效益。他视这些剪报为宝贝，每次翻阅时，他都常常有意想不到的收获。这些剪报就是他的资料库，近十年来，他就是这样坚持着，对于报纸上有用的东西，篇幅大的他就整版保存，小的他便做成剪报。
加林的这种治学方法最早还是从小学高崇德校长那里学来的，高校长是把报纸头版右上角的《毛主席语录》一块一块地剪下来粘在工作笔记本上，集会时，给学生一条一条念，加林那时就站在班级的前面。加林上高中后才经贾老师的指点，贾老师告诉他剪报内容包罗万象，长期坚持下去既可以扩大知识面，又能陶冶情操，并告诉他说，美国总统林肯就是个剪报专家，他随身带着小剪刀，随身带着剪报，一有机会就看就剪。凡是他认为有用的东西，他就剪下来，大到时事评论、小到一个故事、当日大事或人们对总统的评价，林肯就是通过剪报了解社情动态，反思自己的施政。关于如何做剪报，贾老师告诉加林有的剪报还可做成活页，这便于以后调整添加。
贾老师又把自
