第34章 装也得有点真才实学吧 (第1/3页)
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第34章 装也得有点真才实学吧
李云昭无奈的回头看向江天昊，他的余光还看到了林妙妙，林妙妙悄悄的给江天昊竖了个拇指。
“林妙妙，你就不要火上浇油了。”李云昭起身把林妙妙的拇指给按了下去。
“梁云舒你先去叫叫看。”李云昭转身上了讲台，双手下压，示意众人安静。
“这节课要上什么？琵琶行是吧。给大家两分钟，先熟悉一下课文。都别浪费时间。”
“可以。”梁云舒看了看江天昊，估计心里也知道这时候让江天昊去喊，指定没戏，只能自己先跑一趟。
但俗话说得好，解铃还须系铃人。
见祁老师转头就走，赵荣宝赶紧跟上去。“唉，祁老师你就别生气啊。”
祁老师刚刚想回应两句，就听到状元班的声音里似乎有人在上课。声音很熟悉，也很稚嫩。
祁老师说到这个，心情突然间好了不少，他和赵荣宝两个人转身泡了一杯茶在手上，就依靠在走廊边上聊了起来。
“嗯，既然不回来，那我们自学吧，别浪费时间。”李云昭用拳头一锤手心“嗯，就这样办。”
上课前，李云昭刚刚从赵荣宝那边回来，赵荣宝这个点也还在办公室。他作为班主任，既然听了这件事，就先让梁云舒回去，他亲自来劝劝祁老师。
谈到江天昊，祁老师心里还是有一些气，赵荣宝赶紧顺着祁老师说，“说的是啊，我数学也是这样的问题。钱三一李云昭，这种人不用教他啥都会。但碰到邓小琪，林妙妙这种怎么教都不会，她还不是不用心，她就是不理解，这搞的进度快也不是，慢也不是。我估计上面搞这个状元班的时候也没想到这些同样能够考进来的尖子生差距能有这么大？”
“下阙就引起读者的注意，下面的一大段文字就是直接描写琵琶女的弹奏，转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，这是演奏前的校弦，试音只是叮咚几声似已有了动人的情韵，逐渐琵琶女出手不凡。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志，弦弦声声似诉等词语。显示了乐曲的表现力，声音幽怨如怨如诉，带给听者什么样的感受呢？压抑伤感，低眉信手续续弹，说尽心中无限事，信手什么意思。随手弹来。极富感染力，轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺这一句，具体到了演奏的动作，连曲调的名称都出现了，拢捻抹挑，课文下都有注解，都有那是琵琶弹奏的指法，弹出的乐音如何且往下听。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如丝雨。嘈嘈切切错杂弹，大珠
