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周明娜站列队站在袁晴遥的前面, 个子比袁晴遥还小, 她留着厚墩墩的“妹妹头”，身形微胖, 脸和?鼻头都肉乎乎的，长得很有福气。
周明娜性格开朗，她大方?地分享了自己?的绰号, 说因为她喜欢吃丸子又长得像丸子, 所以以前的同学都叫她“小丸子”。
袁晴遥觉得这个外号很适合周明娜，打算以后就称周明娜为“小丸子”了！
等去厕所的同学回来后, 教官为了增进新?生之间的互相了解，提议玩“击鼓传花”游戏，他来敲鼓，“花”停在谁手中，谁就站起?来介绍自己?，然后再表演一个节目。
学生们围坐一圈，游戏开始。
才玩了十分钟，就已经产生了六位“倒霉蛋”——
有男生也?有女生，他们站起?来扭扭捏捏地走到人圈中心，紧张和?局促一目了然，先做自我介绍，声音小的话还会被教官教训，然后，献上才艺表演。
他们有唱歌的、有说绕口令的、有表演武术的……还有跟袁晴遥一样没有才艺的，红着脸讲了个冷笑话。
袁晴遥目前还没“中奖”。游戏开始之前，她在脑子里过了一遍她能拿得出手的节目……
发现竟然没有！
小学之后她就没再跳过舞，唱歌她五音不全，说绕口令她舌头打结，武术太极跆拳道?之类的她压根不会！
她小时候其实上过不少兴趣班，素描、钢琴、拉丁舞、珠心算、英语……全部是她自己?吵着要上的，结果上课上一两个月就坚持不下?去了，无?一例外半途而废，导致她现在好像什么?都学过，却又什么?都不会。
如果非得表演节目，她打算背圆周率，她能背到小数点后三十位，这是林柏楠教的，林柏楠能背到小数点后六十位。
*
又一轮“击鼓传花”开始。
教官拿着水瓶当鼓锤敲击地面，快节奏的咚咚声将气氛烘托得愈发紧张热烈起?来。
蓦然，敲击声停止，新?的“倒霉蛋”诞生，可是这次的“倒霉蛋”非同寻常——
只见一位个头不高、身材偏瘦的女生站了起?来，雄赳赳气昂昂地来到人群中央。她长一张方?脸，高马尾，戴着一副方?边框眼镜，模样平平无?奇却周身散发着无?与伦比的自信。
“大家?好，我叫于珊珊。”
女生昂首挺胸，自豪地报出了自己?的名字。
此?话一出，掀起?一波小小的议论。
