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怒的呼喊声，桌椅被碰倒在地，书本也散落了一地。
艾登皱着眉头，严肃地对杰克说：“杰克，你这样鲁莽地使用心灵魔法，只会带来更多的麻烦。你必须学会控制自己的情绪，否则你将无法真正掌握心灵魔法。”杰克满脸愧疚地低下了头，说道：“老师，我知道错了，我会努力控制自己的。”
还有一些学生在尝试心灵感应魔法时，因为无法抵御他人内心深处的负面情绪和杂念的干扰，而导致自己的精神受到了冲击。他们感到头痛欲裂，甚至出现了短暂的意识混乱。艾登看到学生们遇到的这些问题，心中十分担忧。他意识到，心灵魔法的修炼不仅仅是技巧的训练，更是一场心灵的考验和洗礼。
为了能够切实有效地帮助学生们成功地克服眼前所面临的这些棘手难题，艾登毫不犹豫地加大了工作力度，进一步强化了针对学生们的心理辅导以及相关技能训练。他精心设计并实施了一系列全面且系统的课程与活动，旨在从多个维度深入挖掘学生们内心深处潜在的问题，并给予精准而又专业的引导和支持。无论是通过一对一的心理咨询会谈，还是组织集体性质的心理拓展训练，艾登都全力以赴、尽心尽力，力求让每一个学生都能在这个充满关怀与鼓励的环境中逐渐战胜自我，重拾信心，勇敢地迎接生活中的各种挑战。他教导学生们一些冥想和心灵净化的方法，帮助他们排除内心的杂念和负面情绪。在学院的花园中，艾登带领学生们进行冥想练习。花园里繁花似锦，五彩斑斓的花朵竞相开放，散发出迷人的香气。学生们围坐在花园的中央，闭上眼睛，按照艾登的指导，深呼吸，放松身心，试图让自己的内心平静下来。
艾登微微眯起双眸，轻柔而又舒缓的声音仿佛春日里拂过湖面的微风一般，缓缓响起：“诸位，请先让自己的心沉静下来吧。试着去感受那源自心底最深处的安宁与静谧，将所有的纷扰和杂念都尽数摒弃掉。唯有如此，当你们的内心宛如一泓波澜不惊的平静湖水时，方能更为顺畅且自如地施展出那神秘莫测的心灵魔法。”
就在此时，那位名为莉莉的学生轻轻地睁开了双眼，原本清丽的面庞之上此刻却流露出些许沮丧之色。只见她微微抿着嘴唇，轻声说道：“老师，对于我而言，想要完完全全地排除那些杂念实在是太难了啊！无论我怎样努力尝试，总会有那么一些纷乱的思绪如同飘忽不定的云朵一般，在我的脑海之中肆意游荡。”
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听到莉莉这番话后，艾登脸上并未浮现
