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那个曾经有些叛逆的男孩，现在变得开朗了许多。他想要打造一个充满音乐元素的小屋，他拿起一把小锤子，轻轻地敲打着一块木板，测试着它的坚固程度。
苏瑶在一旁细心地指导着女孩子们。有一个小女孩想要一个充满花朵和蝴蝶的小屋，苏瑶便陪着她挑选颜料的颜色，轻声地给她建议：“这个淡粉色可以用来画花朵，而这个浅蓝色可以用来画蝴蝶的翅膀哦。”
在打造梦想小屋的过程中，孩子们遇到了各种各样的问题。有的孩子发现木板拼接不牢固，有的孩子不知道如何调配出自己想要的颜色。但是，在林强、苏瑶和志愿者们的耐心帮助下，问题一个个被解决。
小晴今天也格外忙碌，她拿着一个笔记本，记录着孩子们的创意和遇到的问题。她穿着一件黄色的T恤，马尾辫随着她的走动一跳一跳的。她走到一个小男孩身边，小男孩正对着一堆颜料发愁，小晴蹲下来问：“怎么啦，小朋友？”小男孩说：“我想要那种星空的颜色，可是我不知道怎么调。”小晴微笑着拿起几瓶颜料，开始慢慢地调配起来，不一会儿，一种深邃而神秘的蓝色出现在调色盘上，小男孩的眼睛里顿时充满了惊喜。
随着时间的推移，梦想小屋逐渐有了雏形。小辉的书架已经搭建好，他开始往上面摆放从援助中心图书馆借来的书籍。他一本一本地仔细摆放着，脸上洋溢着满足的笑容。他的小屋虽然不大，但充满了浓浓的书香气息。
那个喜欢音乐的男孩在墙上挂满了自己制作的简易乐器，有小鼓、沙锤等。他还在角落里摆放了一个小音箱，播放着轻柔的音乐，整个小屋仿佛变成了一个小型的音乐工作室。
小女孩的花朵和蝴蝶小屋也充满了生机。墙壁上画满了五颜六色的花朵和翩翩起舞的蝴蝶，她还在地上铺了一块柔软的地毯，上面绣着一些小花的图案。她坐在地毯上，仿佛置身于一个美丽的花园中。
下午，援助中心迎来了一位特殊的访客——一位着名的画家。他是被援助中心的“梦想小屋”计划所吸引，特意前来参观的。这位画家名叫陈先生，他穿着一件带有很多颜料污渍的工作服，那是他创作时留下的独特印记。他的头发有些长，随意地扎在脑后，眼神中透着一种对艺术的执着和热爱。
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陈先生走进孩子们的梦想小屋，他被眼前的景象深深震撼了。他看到小辉的书架小屋时，不禁赞叹道：“这个孩子一定很爱读书，他的小屋充满了知识的力量。”当他走进音
