第69章 勇攀高峰 (第2/3页)
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步缓解。
然而，教育领域又暴露出新的问题。尽管加大了对教育的投入，但教育资源分配不均的现象依然存在，农村和贫困地区的教育条件仍然落后。
“陛下，农村和贫困地区的孩子依然无法享受到优质的教育资源，这将影响国家的长远发展。”教育监察使痛心疾首地说道。
杨明决定实施教育均衡发展战略，通过政策倾斜、教师轮岗、远程教育等方式，逐步缩小城乡教育差距。
“让每一个孩子都能接受良好的教育，是朕的心愿，也是国家的责任。”杨明说道。
但在实施过程中，遇到了地方执行不力、资金落实不到位等问题。
“陛下，有些地方官员对教育均衡发展政策阳奉阴违，导致工作进展缓慢。”监察御史弹劾道。
杨明大怒，“对那些不作为的官员，严惩不贷。教育之事，容不得半点马虎。”
在杨明的强力推动下，教育均衡发展工作逐渐取得成效，越来越多的农村孩子有了改变命运的机会。
此时，国际形势也发生了变化。周边国家之间的领土争端加剧，战争的阴影笼罩着地区的和平。
“陛下，邻国之间的冲突不断升级，我国是否要介入调停？”外交大臣请示道。
杨明深知战争带来的灾难，他决定积极发挥外交作用，倡导和平解决争端。
“派遣使者，与各国沟通协商，尽力避免战争的爆发。”杨明说道。
但在外交斡旋的过程中，遇到了一些国家的强硬态度和不合作。
“陛下，某国拒绝谈判，坚持以武力解决争端。”外交使者无奈地回禀。
杨明并未退缩，“继续努力，同时做好应对一切可能的准备。我们要维护地区的和平与稳定。”
经过艰苦的外交努力，部分国家的态度有所缓和，局势暂时得到控制。
但国内的环境问题又日益凸显。工业化进程带来的污染严重破坏了生态平衡，空气质量下降，河流污染，森林减少。
“陛下，环境恶化已经影响到百姓的健康和生活质量，必须采取紧急措施。”环保大臣紧急奏报。
杨明立即制定了严格的环保法规，限制高污染企业的发展，加大对环保产业的支持，倡导绿色生活方式。
“我们不能以牺牲环境为代价来换取发展，要给子孙后代留下一个美丽的家园。”杨明说道。
但在环保政策的实施过程中，一些企业为了自身利益，
