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走进了教室。他手中拿着一个精美的非洲木雕，那木雕的线条流畅而古朴，仿佛在诉说着非洲大陆古老而神秘的故事。
小宁和其他孩子们围坐在一起，他们的眼睛像是被磁石吸引住了一样，紧紧地盯着那个木雕。教室里弥漫着一种兴奋而又好奇的氛围，孩子们的眼睛里闪烁着像星星一样的光芒。小宁坐在最前面，她的身体微微前倾，眼睛里满是新奇。她忍不住伸出自己纤细的小手，手指轻轻地触摸着木雕的纹理，那粗糙又独特的触感仿佛带着她穿越了千山万水，来到了遥远的非洲大陆，感受着那里独特的艺术气息。她的脸上洋溢着惊喜的笑容，转过头去和旁边的小伙伴小声地交流着自己的感受，小伙伴们也纷纷点头回应，教室里充满了孩子们叽叽喳喳的讨论声。
与此同时，在艺术领域颇有造诣的赵老师也带着她独特的艺术气息走进了援助中心。赵老师是一位气质优雅的女士，她总是穿着一件带有艺术图案的长裙。那裙子像是一幅流动的画卷，上面的图案色彩斑斓、充满想象力。她的步伐轻盈，就像在跳着一支无声的舞蹈。她走进教室时，孩子们都被她的气质所吸引，教室里瞬间安静了下来。
她教孩子们绘画和手工制作，在她的课堂上，孩子们就像进入了一个充满魔法的艺术世界。赵老师的声音轻柔而富有感染力，她引导着孩子们用艺术来表达自己的内心世界。她在教室里缓缓地走着，观察着每一个孩子的创作。
小宁拿起画笔，她的脑海中像放电影一样浮现出援助中心的院子、老树还有和小伙伴们在一起的温馨场景。她的眼神变得专注而深邃，仿佛周围的一切都不存在了，只有她和眼前的画布。她用画笔在画布上尽情地挥洒着自己的情感，色彩在画布上交融，红色代表着她对援助中心的热爱，绿色象征着院子里的老树和生机，蓝色则是她和小伙伴们一起度过的那些充满希望的日子。赵老师走到小宁身边，她的脚步很轻，几乎没有发出声音。她轻轻拍拍小宁的肩膀，小宁抬起头，看到赵老师温柔的笑容。赵老师微笑着说：“小宁，你画得非常有感染力，你一定很热爱这个地方吧。”小宁用力地点点头，她的眼睛亮晶晶的，充满了对赵老师的感激和对自己作品的自豪。
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在心理辅导方面，年轻的心理老师李老师也带着他温暖的笑容走进了援助中心。李老师有着极具亲和力的态度，他的眼睛里总是透着理解和关怀，就像冬日里的暖阳。他的头发有些蓬松，穿着一件舒
