第104章 重建与新篇 (第2/4页)

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键。他们运用魔法熔炉将金属熔炼，并加入特殊的魔法药剂进行提纯和强化。然后，在教师的指导下，学生们按照精确的魔法阵图，将魔法水晶镶嵌在特定的位置，并注入魔力，激活魔法阵。

在激活魔法阵的过程中，学生们遇到了魔力不稳定的问题。魔法阵时而闪烁光芒，时而黯淡无光，甚至还出现了魔力反噬的危险情况。学生们并没有慌乱，他们冷静地分析问题，发现是由于魔法水晶的能量属性与魔法阵的契合度不够高。于是，他们重新挑选和调整了魔法水晶的搭配，经过多次的试验和调整，终于成功地激活了魔法屏障。

魔法实验室的修复工作同样复杂而艰巨。许多实验设备被黑暗魔法破坏，魔法植物园中的珍稀植物也需要重新培育。学生们凭借着在课堂上学到的知识和实践经验，努力修复着每一台设备。他们用魔法焊接工具修复损坏的仪器框架，用魔力探测器检查魔法能量传导线路的故障，并运用魔法能量注入的方式恢复仪器的功能。

在魔法植物园中，学生们仔细地清理着残留的植物残骸，翻耕土地，重新播下魔法植物的种子。他们运用自然魔法为种子注入生机和活力，调节土壤的湿度和肥力，确保种子能够顺利发芽生长。同时，他们还设置了魔法防护结界，防止外界的魔法干扰和病虫害的侵袭。

救治与心灵抚慰

在重建的同时，一部分学生在教师的带领下，全力救治受伤的师生，并为那些受到黑暗魔法影响的人们提供心灵抚慰。学院的医务室中，治愈魔法师们忙碌地穿梭在病床之间，他们运用治愈魔法为伤者治疗伤口，缓解疼痛，促进身体的恢复。然而，一些伤者的伤势极为严重，不仅身体受到了重创，心灵也受到了黑暗魔力的侵蚀，陷入了昏迷或精神错乱的状态。

为了救治这些伤者，学生们尝试了各种方法。他们结合光明魔法的净化力量和治愈魔法的修复能力，小心翼翼地清除伤者体内的黑暗魔力残留。同时，他们还运用心灵魔法，进入伤者的潜意识世界，安抚他们的心灵创伤，帮助他们找回失去的记忆和理智。

在这个过程中，学生们面临着巨大的心理压力和挑战。他们需要面对伤者的痛苦和恐惧，以及黑暗魔力的顽强抵抗。但他们始终没有放弃，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，逐渐将伤者从死亡线上拉了回来，让他们的心灵重新恢复了平静和安宁。

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知识的传承与整理

图书馆和魔法实验室的整理工作也