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教育行政管理系作为一个致力于为教育各级部门培育优秀行政管理人才的专业，其课程设置对何家杏而言完全陌生。这些课程包括但不限于：《教育行政》、《教育评价》、《学校管理学》、《教育学》以及《学校管理心理学》等二十余门理论课程。与之前想所学的《汉语言文学》相比，这些课程显得枯燥且缺乏趣味性。原本擅长撰写记叙文和小散文的何家杏决定全力以赴提升自身的教育理论水平，并立志完成高质量的学术论文。她勇于挑战自我，涉足未曾涉猎的领域，坚信只要付出足够的努力，就一定能够取得成功。
何家杏所就读的教育行政管理班一共有四十多人，其中大部分都是二十多岁的未婚男同学，而女同学则寥寥无几，且都已成家立业并育有子女，年纪均在三十岁以上。
何家杏作为一名已过而立之年的已婚妇女，家中还有一个年幼的儿子需要照顾，因此她似乎无法像其他年轻学生一样全心全意地投入到学习当中。但是，何家杏认真学习的精神却让他们佩服。对于那些比她小十几岁的男同学而言，他们实在难以理解这些已婚女性为何要在这样的年纪还要选择重返校园继续深造？
面对同学们的疑问，何家杏总是报以微笑，并耐心解释道：“学习是一件贯穿人生始终的事，就如同古人所说：‘少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光’，我们需要不断充实自己才能适应社会的发展需求。所以无论何时何地，我们都不能停止学习的脚步啊！”
一向以来都十分勤奋好学的家杏，她总是能够凭借自己坚韧不拔的毅力和决心，成功地战胜各种艰难险阻，始终如一地保持着高度的自律性，坚持不懈地刻苦钻研，一丝不苟地对待每一项学业任务。这使得她成为了班级里备受瞩目的学生之一。
然而，有一天，一个男同学好奇地问道：“何姐，你为什么要如此拼命地学习呢？难道不累吗？”这个问题让何家杏停下手中的笔，微笑着看着他说：“你们就像是一座坚实的金字塔，建立在深厚的基础之上，一路茁壮成长；而我却更像一朵纤细的向日葵，杆子较细，花盘稍大一点，便容易被风吹得摇摇欲坠。所以，我必须加倍努力，巩固基础，才能够确保取得良好的成果。”听到这番话，男同学不禁对何家杏的智慧和勇气深感钦佩，并表示愿意向她学习。
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何家杏以其独特的幽默感和乐观态度赢得了同学们的喜爱与尊敬。她用生动形象的比喻解释了自己为何如此勤奋学
