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在责任界定初步明确之后，赔偿协商成为了接下来处理这起事件的核心问题。学生在ICU病房里的救治费用每天都在不断攀升，已经累计到了一个相当可观的数额，而且后续还可能需要进行长期的康复治疗，这无疑是一笔巨大的经济负担。
学生家长首先向学校和老师家属提出了赔偿要求。他们根据医生对孩子病情的预估以及后续可能需要的康复治疗等情况，列出了一份详细的赔偿清单。清单中包括了目前已经产生的医疗费用、后续可能产生的康复治疗费用、孩子因受伤可能导致的未来收入损失、精神损害抚慰金等各项费用，总计金额高达数百万元。
家长认为，既然已经界定了学校和老师分别承担次要责任和主要责任，那么他们就应该按照责任比例来承担这些费用。他们希望学校和老师家属能够尽快给予答复，并积极筹措资金支付孩子的医疗费用，以免因为费用问题影响孩子的救治。
然而，老师家属对于家长提出的赔偿要求却感到十分为难。老师已经去世，其家庭本身也因为失去亲人而陷入了悲痛之中，而且老师生前的收入也并不高，家庭经济状况并不是很宽裕。他们认为老师虽然在这件事情上有不当行为，但也是出于教育学生的目的，而且学生跳楼是一个意外的极端结果，不应该让他们承担如此高昂的赔偿费用。
学校方面在接到家长的赔偿要求后，也进行了认真的研究和考虑。他们承认自己在这起事件中存在一定的责任，但对于家长提出的赔偿金额，学校认为有些过高。学校表示，他们会按照责任界定的结果承担相应的责任，但希望能够通过合理的协商，对赔偿金额进行重新评估，使其更加符合实际情况。
为了解决赔偿纠纷，当地教育部门和司法部门介入了此事。教育部门一方面对学校在此次事件中的管理问题进行了进一步的调查和督促整改，另一方面也积极协调各方进行赔偿协商。司法部门则派出了专业的调解员，依据相关的法律法规和责任界定结果，对赔偿纠纷进行调解。
在调解过程中，调解员首先向各方详细解释了相关的法律规定和责任界定的依据，让大家明白各自应承担的责任是有法律依据的，而不是随意确定的。然后，调解员根据医生对学生病情的最新报告以及市场上同类康复治疗的费用情况等，对家长提出的赔偿清单进行了逐一分析。
对于目前已经产生的医疗费用，调解员认为这部分费用确实应该由责任方按照责任比例承担，但需要提供详细的费用票据作为证明。对于后续可能产
