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下的具体内容有选择性地说明，比如分几个阶段的具体时间和内容。后面的文件也是这样组织学习的。在上午肖处长给他文件后，谭卫兵当时想在学习完一个文件的最后，加上自己对文件中的重要内容的理解，后面谭卫再思考后，放弃了，学习文件就是学习文件，不是要他讲贯彻意见，不能越位。
最后谭卫兵说：“文件学习完毕，请肖处长讲贯彻意见和工作安排。”
肖处长：“刚才对上级的文件进行了学习，请同志们除了认真领会外，还要遵照执行。下面我就我们处室近期工作作个安排。
第一，机关作风建设工作按文件落实，相关记录小燕同志做好，剖析材料按要求写好按时交到小燕同志那里。座谈会就在那个时间段找个办公会时进行交流座谈。
第二，临水县副县长苗仁杰的考察由冯处长和李小明再去考察一下。按部领导的安排，谭处长协助办公室完成公开选拔处级干部的总结。
第三，常部长安排一个关于全市县处级后备干部培养使用的调研工作。这个工作由谭处长具体负责，张敏同志配合，具体调研以涪江县和北江区为主，再结合其他区县调研，时间是两周。
谭处长还有其他的事没有？其他的同志呢？好，那散会！”
会后，谭卫兵先把张敏叫到办公室，问她以前调研是怎么开展的？
张敏说：“一般调研就直接去相关部门调研；再大点的调研我们下发一个通知，收集资料，有选择性地调研；再大的调研是抽调人员分组调研等。”
谭卫兵又问：“对我们这次调研，你有什么好的建议？”
张敏说：“我们可以下发通知收集全市的一些资料，同时我们去那两个重点区县去调研。”
谭卫兵说：“好，你就先起草一个通知下发下去，你思考一下收集哪些资料？收集最近几年的资料？你全权负责。你等下把去年各区县上报关于后备干部培养的总结或我们自己的总结找给我一下？你应该也要参考一下、比较一下后再发通知吧？我就先看我们自己的总结。”
张敏说：“我去把资料找来，我们自己的总结我先发到您的邮箱。”
坐了几分钟，捋一捋自己的一些想法，然后去办公室找楚主任，关于公选总结的事。
在楚主任办公室，谭卫兵就说：“楚主任，关于公选总结的事，办公室是怎么安排的？
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楚主任说：“我在
