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也一起呀。”小婷还不知道307、画展与宥柱的关系，只知道宥柱在画展中凯凯而谈觉得他会感兴趣。宥柱心里会想不会与307相关吧，但周末曾医生已经安排了咨询所以是没有时间去的。
“叫威哥陪你去吧，周末我有事。”
宥柱并没有说什么事，小婷感觉到宥柱还有些事情不便与自己说。
“他又不懂那些，不过可以叫我闺蜜给你讲解一下。”小婷看向威哥
“这个看多了不就懂了吗，周末我有空，带你们过去。”
这餐饭下来宥柱感觉心里轻松不少，临走前威哥悄悄在宥柱耳边说：“找时间我们再聊。”
宥柱点点头
周六的心里咨询让宥柱有些不解，这已经是他遇到的第四个有着相同流程的场景的小孩了，每个孩子的所呈现的场景内容不同，但场景变化的高度一致性让宥柱对这样的案子产生了好奇。曾天天拿着这几份相似记录的笔记，里面圈出了场景的一致性的地方，那就是所有场景东西最后都会掉进深渊，但头顶上刚好有一根绳，精神世界里的小孩本能的抓住那根绳，然后向上攀爬绳子顶端是刚才掉下去的那些场景，就像世界被颠倒了，你要回到刚才的地方只能顺着这根绳之攀爬，但越是接近身体就会越来越小，绳子末端还如同点燃得香一般在一点一点燃烧减少着，这是宥柱在四个小孩身上看到同一种场景。
在与曾天天的讨论中宥柱了解到这些人都是一个高中的学生，还都是同一个班的。曾天天在咨询中从这些学生的交谈中了解他们是尖子班，整个年级就有两个尖子班他们是其中之一，尖子班的学生都学习能力都很强，只是这几年出现心里问题的学生呈现上升趋势，今年一个班里就有4个学生申请休假都是说心里出现问题，厌学、犯恶心、情绪化等症状。曾医生之前都是开药写诊断书让学生在家休息，但一下4个学生前后相差不久的时间都来咨询后，再加上从宥柱看到相近的景象想来他们必然有着很深的联系，但单从咨询中得到的信息太单一，所以曾天天决定与宥柱一起到学校看看有什么不寻常的地方。
