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艾莉丝微笑着补充：“跳远项目也很精彩，运动员们在空中划过的弧线，就像鸟儿展翅飞翔。而且，我们增加一些趣味项目是个很不错的想法，比如亲子接力赛，可以增进家长和孩子之间的感情。”
李老师翻开笔记本，开始详细地介绍：“亲子接力赛的规则是这样的，家长和孩子组成一组，通过接力的方式完成赛跑、跳绳、运球等环节。这不仅考验速度，还考验亲子之间的默契。”
悠一思考片刻后说：“那我们要提前和家长们沟通好，确定参与的人数和时间安排。这个项目一定会成为运动会的一大亮点。”
接着，他们开始讨论比赛场地的规划。李老师拿着铅笔，在一张校园平面图上比划着：“田径赛道要设置在操场的中心位置，这样方便观众观看。跳远的沙坑需要重新整理，确保沙子的松软度和厚度符合标准。”
艾莉丝看着平面图，提出了自己的建议：“我们可以在操场的边缘设置一些休息区和饮水点，方便运动员和观众在比赛间隙休息和补充水分。”
悠一则想到了器材方面的问题：“比赛器材的准备也很重要。短跑的起跑器要检查是否灵敏，跳绳要准备不同长度的，以适应不同身高的同学和家长。”
他们一边讨论，一边在本子上记录下需要准备的事项。随后，三人来到操场上，实地考察场地情况。
李老师站在跑道上，用力踩了踩地面，说：“跑道有些地方需要重新修整，不能有坑洼，不然会影响运动员的发挥。”
悠一蹲下身子，仔细观察着跑道的表面：“我们可以找学校的后勤人员帮忙，尽快把跑道修复平整。”
艾莉丝走向跳远沙坑，用手抓起一把沙子，感受着沙子的质地：“这些沙子有点硬了，需要添加一些新的沙子，让它更柔软。”
在确定了场地的问题后，他们又开始筹备器材。悠一和艾莉丝来到器材室，里面堆满了各种各样的体育器材。
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