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不一样，往往会被有意无意的排斥，而阿梨自然会碍了一些人的眼。
比如说导师招收的学生名额有限，收下阿梨做学生，自然有人就无法报上心仪的导师，还有阿梨的学习能力太过厉害，也会被人记恨上。
偏偏阿梨这人根本不在意别人的看法，她急于学到更多的东西，还真的出了不少成果，让自己有更多的底气。
之所以这么锋芒毕露，是因为不知道幕后之人会不会再一次出手，根本没有注意到自己给别人不少压力。
作为导师的学生自然被引入课题时，阿梨作为新来的人，并不怎么打怵，受到冷待也不在意，也没有接受什么拉拢，但每一次都认认真真完成自己分内的事情。
每一次做完后都做好了记录，将相关的资料交给负责的人就按时下班走人，而其他人则认为大家都是一个团队的，自然要相互帮助，因此要求阿梨留下来帮助。
但阿梨十分耿直地说：“分给我的任务做完了，其他的该谁做的，就应该谁去做，到下班点了，我要下班。”
然后她就走了，根本不搭理其他人的大呼小叫。
这种情况下自然有人暗中腹诽，这人怎么这么不从众？
一些课题成员们觉得这个小师妹这么不逊，就纷纷在背后说阿梨的坏话，渐渐传出来她不敬业的话。
甚至有人觉得阿梨有这么好的天赋，却不珍惜学习的机会，说阿梨和那些一心研究的同学一比，完全是格格不入，简直就是暴殄天物。
这种说法一开始没有人注意，但后来就成为一种风潮，有不少人纷纷说阿梨做的不对，渐渐不少老师也觉得这种说法没有错。
有人说阿梨这人没有合作精神，做为一个团队的人就应该相互帮助，说阿梨这个特别自傲，就不像是做科研的人，纷纷找到导师提意见。
而导师听多了之后找到阿梨，说出来自己的意见，他倒是没有觉得阿梨江郎才尽，而是恨不得让阿梨努力研究，而不要搞更多的事情。
但阿梨说：“可是我干嘛要天天加班？分配给我的事情都做完了。有人让我帮着师兄、师姐们做事情，那么出了成果算是谁的？
还有，要是我把师姐师兄的活都抢了的话，他们将来该怎么毕业？我只干我分内的事情，总要让师兄师姐们从学习中得到实践经验，将来可没有人帮着他们。”
看着眼前这个神态平静的学生侃侃而谈，一点也没有害怕的感觉，就让导师一下子愣住，跟着大笑起来。
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