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其实殷流苏想要领养殷殷, 程序上还是有很大的问题。
偏生荆兰那晚回家时、遇着了醉驾的司机，出了场车祸，把腿给伤着了, 只怕将来会落下毛病。
这一遭父母都成了无力抚养的特殊情况, 小刘这边请示领导、特事特办, 殷流苏终于成了殷殷名正言顺的监护人
。
但这场车祸来得太过于凑巧，谢闻声都忍不住怀疑：“这别是故意的吧。”
殷流苏不相信荆兰是故意的：“谁能拿自己一辈子开玩笑。”
“还真说不准。”谢闻声想到广城之行、就是一肚子火：“那对夫妻为了逃避责任, 什么事儿干不出来。”
不管是故意还是意外，殷流苏都懒得去操心了。
既然她收留了殷殷这孩子，就一定要在力所能及的范围内给她一个最完美的家, 让她不再颠沛流离。
一切手续办妥之后，殷流苏便开始着手殷殷入学的事情。
葫芦巷位于南市偏西的位置, 并不属于市中心，较为偏远, 周遭的学校并不多。
五公里内只有两所小学, 而其他学校都在七八公里开外，不做考虑。
两所学校, 一所公立子弟校、一所知名私立小学。
对于这两所学校，殷流苏和谢闻声分别去做了一番考察，完全是两种截然不同的学习环境。
子弟学校面向的生源较为下沉, 老师也不怎么管学生, 站在讲台上宛如机器人一般朗读课文。
而下面的学生，睡觉的睡觉，打闹的打闹, 聊天的聊天…老师几乎不管, 下课便离开教室。
当然, 也有教室纪律比较好, 但这要碰运气。
遇着有责任心的老师管着学生，便能有较好的学习环境。
殷流苏不想让殷殷去碰运气。
环境对孩子的影响太大了，她很难说服自己，将殷殷送到这样的环境中来学习。
而另一所私立学校，所呈现在他们眼前的画面便截然不同。
教室窗明几净，有先进的投影仪和电脑设备，老师在讲台上绘声绘色地讲解课文。
学生们双手横放在课桌上，背脊挺直，认认真真地听老师讲课。
教学楼走廊上还贴了小红花黑板和学生绘画作品展示，圆弧大厅里有学生创意科技展。
每每有学生经过老师身边，都会敬礼问好。
两所学校的对比…实在过于明显。
