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信他们!”
教导主任当然相信杨志豪。不管如何,好学生总是有特权。
然而——
“这么一说,杨志豪情绪是有点不稳定,前几天我还看到他踹垃圾桶。”突然有人说。
这个声音仿佛什么解禁的开关,许多同学立刻你一言我一语地说道:
“杨志豪就是个疯子,我还看到他对墙壁拳打脚踢!”
“他经常骂人,骂得很难听,经常对我们呼来喝去,可烦人了。”
“他还,还经常在背后对女生说些不三不四的话,特别猥琐下流。”
“还有还有......”
在他们的叙说中,杨志豪俨然成了一个沸反盈天的大坏蛋,一个必须要被关进精神病院进行治疗的疯子。
向阳一边觉得惊讶,一边又觉得在情理之中。
因为其实班里的大家都挺烦杨志豪的,和他有过节的不止一两个。
那么为啥之前没有人报复,或者说是站出来反抗呢?
向阳很快想出了答案——因为缺乏一个领导者,所以同学们缺乏凝聚力,只是一团散沙。
那么是不是意味着,有时候其实不需要她是多了不起的人,只要她能顺应民意站出来,就能轻易将很多人凝聚在她周围,让他们成为她的助力呢?
14岁这一年,向阳无师自通的领悟了一个重要的领导“秘诀”,这份领悟在她以后的人生会帮助她很多次。
教导主任现在全然相信杨志豪精神有问题了。
如果一两个人这么说,那么还能说是别人的问题,但是这么多人都说杨志豪精神有问题,那就必须要认真对待了。
杨志豪已经气疯了!
他大喊大叫,赌注发誓自己没有疯,说班里的人联合起来诋毁他。
他却不知道,他此时双眼赤红,五官扭曲着恶毒咒骂的样子更像一个疯子了。
教导主任不敢再刺激他,就温声道:“好,我知道了,有话好好说,别激动哈,这样吧,去我办公室,我们好好聊一聊怎么样?”
杨志豪志得意满,临走时还得意洋洋瞪了向阳一眼,对她比口型“你死定了”。
许晓连忙说:“这节课自习!”
她感激地看了一眼从容浅笑着的向阳一眼,也跟着匆匆离开了。
班里鸦雀无声。
然后——
“哈哈哈哈哈哈哈!”
大家都笑的前仰后合,拍桌