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雨雪风霜，与此同时，它又将它吸纳的这些气息经久不衰地散发开来，弥漫开去，让它们布满在十中的土壤和空气中，输送给一代又一代的学子。我们可以用“玲珑精致”，可以用“漏透瘦皱”，可以用“什么什么之大成”、“什么什么之典型”这些话去追捧它，但是无论我们怎样穷尽了美好的词汇，都写不尽瑞云石的精神气。我们到它的面前，就丢开手里的笔，闭上嘴巴，甚至可以闭上思想，说什么也是多余的，想什么也没有了必要，它站在那里，这就是一切了。
还有一块灵碧石叫相云，它也许不如瑞云资格那么老，资历那么深，它应该是十中的一位新校友，是缘分这种东西使它在某一天不远千万里来到了这个校园。抬头仰望相云，你会觉得它不是一块石头，它是一片风起时涌动的云，是一团火焰，是一匹奔驰的骏马，是一架凌云的战斗机，于是，瑞云和相云，一东一西，一南一北，一沉静一奔放，一灵秀一厚重，遥相对望，又相知相伴，携手搭起了十中的天际线。十中的师生们，在这个天际线下，辛勤耕耘，默默奉献，努力地描画着十中的精神天际线。
这是十中的独特的文化。世界上没有没文化的学校，孩子们到学校就是学文化的，但是学校和学校之间，它们的文化无疑是有不同，有差异的。桃李无言，下自成蹊，石头不语，慧在其内。
记得孩子在十中的时候，老是跟他急他的分数，真有点一叶障目，不见泰山，两豆塞耳，不闻雷声。如今回头想想，为什么不能少跟孩子急他的分数，多跟孩子讲讲他教室窗前的这两块石头呢？分数是文化的一部分，但分数不是文化的全部，从一个有独特文化背景的学校走出来的孩子，我们会对他的未来充满信心。
