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诸位导师与领主闻言，环视身后的学生们。
他们发现学生们的确与众不同。
即便是那些平日里游手好闲的学生，此刻也自发地取出魔导器，低头倾听，一旦察觉何导师念错咒文，立即起身回应。
所有人沉浸在学习的魔法氛围中，这种自发性的专注前所未见，也是他们始终追求的理想境地。
原来在不经意间，何导师已施展了他的神奇力量，以独特的方式，为所有教育者带来了一场富有启示且生动的教学。
这场课并非针对学生，而是对教育者们的教诲，若非督学的提醒，他们险些错过。
教师们的眼中闪烁着炽热的光芒，愈发感到何导师深邃莫测。
何野内心备受煎熬，仅千余字的古老咒语，他错误频出，汗如雨下。
好不容易读完，道声感谢后，便欲离开讲台。
然而，杨教授登台拦住了他。
“何导师，您的话语太精彩了，请再多讲一会儿吧。”
何野的脸色瞬间变得忽青忽红。
太精彩？
这是在讽刺谁？
自己犯了这么多错，他却说精彩，如果不是深知对方的慷慨，何野甚至怀疑自己在无形中被贿赂了。
稍加思索。
或许是因为文化议会的督学还未到场，别无他法，只能由他继续支撑局面。
否则无法解释为何会如此赞美他的讲述。
那就再拖延一会儿吧。
二十万枚魔晶果然不易获取！
“好吧。”
何野硬着头皮应允。
历史已讲完，接下来该讲什么呢？
他抬头看见学院的校训：坚毅，青春，勇猛，笃行。
那就聊聊这个校训吧。
“看到你们的校训，我不禁想起了先知孔丘的一个传说，原话是这样的：
在陈国断粮，随行者病倒，无人能起身。
子路带着怒气问道：‘高尚之人也会陷入困境吗？’
孔丘答道：‘君子即使困厄，也能坚守本分，小人困厄则会放纵自我。’
大家明白孔丘的话语背后的含义吗？”
台下的学生们纷纷举起手，而那些领主和学者则更为审慎，沉思起来。
不过，他们首先考虑的并非古语的含义，而是……
孔丘是谁？
为何他们未曾听说过这位先知？
