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是以少女为题材。”
“是。”
林以微眸光紧扣着这幅画，“他能画出最栩栩如生的女孩子，女孩的情思、春困、忧愁……”
忽然间，林以微的话卡在了喉咙里。
她看到画中女孩颈项间的那枚十字架上，似乎有若隐若现的字母w。
叶安宁看了看手表的时间，又望了望展厅入口的方向，看到越来越多人走进了展厅，她焦急地对林以微说：“微微，池西语的专访快结束了，不要让她看到我们，不然就麻烦了，我们走吧。”
“等……等一下。”
林以微仿佛发现了什么，目光在画作上逡巡搜索着……很快，又在少女手中泛黄的书页纸上，找到了一颗字母z。
“微微，我们真的要走了！池西语就要回来了！”
叶安宁可不想在这里和她撞个正着。
林以微紧扣着那两个字母，太阳穴突突地跳动着。
小时候，林斜教林以微画画，因为那时候刚学了字母拼音，林以微最喜欢做的一件事，就是在画里藏字母。
每次给林斜交作业，她都要将一些零散的拼音字母藏在画中，让林斜去猜她留在画中的“秘密”。
好几次，林斜板着脸严肃地教育她：“绘画的全部信息都应该由画作本身的线条色彩来呈现，不应该加入一些字母或文字，刻意破坏它的整体性和意境感。”
他在说什么林以微根本不懂，林以微只用期待的眼神望着他：“哥哥，你猜我留给你的是什么话？你猜嘛你猜嘛。”
林斜佯装生气：“不猜，猜不到，你再这样乱写乱画，我就不教你了。”
虽然如此说，但他每天还是会揪着她，指导她线条该怎么画，色彩如何搭配。
林以微仍旧死性不改，热衷于在画作各个隐蔽角落留下拼音首字母。
“jtwxcy——今天我想吃鱼。”
晚上，林斜就会炖红烧鱼给她吃。
有的小愿望，林斜会满足她，有的不能满足，譬如她在画里说：“周末我想跟哥哥一起去山上看流星雨。”
字母太多了，多到已经影响了整幅画的呈现，林斜很生气，用笔头狠敲几下她的脑袋，让她戒掉这个坏毛病，不许再画里给他捎信息，想说什么就当面说。
但林以微毕竟是孩子心性，还是乐此不疲地跟他玩着寻字游戏。
让他发现她的小心愿、小秘密，甚至林以微还让林斜在画里给她留言，告
