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而小姑和哥哥和她交流也都是用普通话，就连姜鸿信和刘梅姗当时来家里大闹的时候也讲的普通话。
普通话的普及率有些出乎她的意料，不过想想她就觉得不奇怪。
小姑是老师，上课肯定得用普通话才能更好地教会学生。
而哥哥在外地上学，和人交流也只能说普通话，久了就习惯了。
至于姜鸿信和刘梅姗，也很好理解。
小姑说过姜鸿信一直在外地跟亲戚打工，刘梅姗虽然留在家里看孩子，但偶尔也会出去，所以会说普通话倒也正常。
思维有些发散，姜悄悄却没有在小姑的私教课中掉队。
第一单元全都是纯拼音教学，这对很久不读拼音的姜悄悄来说也算是个挑战。
姜善静却对她的跟读满意得很，毫不吝啬地给予了高度赞扬，“悄悄真棒。”
到了第二单元，就是拼音和汉字一起了，姜悄悄读的速度立刻提升，根本不需要带读。
这个年代的一年级课文，插画比字多，姜悄悄花在欣赏图画的时间比朗读的还多。
姜善静就这么看着侄女一页又一页地翻着课本，脸上的笑容越来越满意。
等到课本最后一页被合上时，她忍不住伸手捧上了侄女的双颊，独属于这个年纪的婴儿肥的触感让她忍不住轻轻捏了捏，“悄悄，你竟然会这么多？”
姜悄悄面不改色，乖巧道，“嗯。”
姜善静揽住她，温柔地拍了拍她的背，道，“你的爸爸妈妈一定做了很多的努力。”
姜悄悄点了点头。
系统提过，姜家夫妇带着“她”在外求医的过程中，两人自己也在努力，除了基本的识字，还会教她很多生活常识。
只不过，原来的“姜悄悄”只是个空壳，他们做再多的努力，也只让“她”会遵守一些基本的指令。
至于识字和别的？根本没有效果。
但他们并不气馁，毕竟被判断无法医治的女儿，至少已经学会了生活自理和基础情绪表达！
姜善静摸着侄女的头发，“悄悄一定很想他们吧？”
姜悄悄没有说话。
她还没有和他们相处过，就算知道他们确实很爱自己，但仍然没有那种切身体验，所以无法感受到什么叫“想念”。
反倒现在她在小姑的怀中，却深切地感受到了温暖，和一种说不清道不明的情绪。
或许，这就是爱吧？
