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在一间明亮而温馨的教室里，阳光透过窗户的缝隙轻柔地洒在课桌上，老师带着和蔼的微笑，向学生们抛出了一个看似简单却又蕴含深意的问题：“为什么人有两只眼睛呢？”这个问题宛如一颗投入平静湖面的小石子，瞬间在学生们的心中激起了层层涟漪。
学生们开始陷入沉思，有的挠挠头，一脸困惑；有的皱着眉头，似乎在努力回忆着什么知识。而在教室的一角，有一个学生静静地坐着，眼神中透露出一丝独特的光芒。过了片刻，他缓缓地举起了手，带着一丝羞涩与坚定，回答道：“为了一只眼睛看优点，一只眼睛看缺点。”这个回答犹如一道别样的风景，打破了教室里原本略显沉闷的气氛，同学们都纷纷转过头来，带着惊讶与好奇的神情望向他。
老师的眼中也闪过一丝意外与欣喜，他轻轻地点了点头，示意这个学生坐下。在接下来的日子里，这个学生始终秉持着这样一种独特的看待事物的方式。当他与同学们相处时，他会用一只眼睛去发现别人身上闪闪发光的优点，无论是同学在学习上的刻苦钻研精神，还是在生活中乐于助人的善良举动，他都能敏锐地捕捉到，并从心底里给予真诚的赞美和欣赏。而另一只眼睛，他则用来理解他人偶尔出现的缺点和不足，他知道每个人都不是完美的，都会有犯错或者做得不够好的时候。当看到同学因为粗心大意在考试中丢分而懊恼时，他不会嘲笑或指责，而是用温暖的话语去安慰和鼓励；当看到朋友因为一时的冲动而与他人发生争执时，他会耐心地倾听双方的想法，帮助他们化解矛盾，引导他们认识到自己的问题所在。
就这样，岁月悄然流逝，这个学生在成长的道路上始终坚守着这份对他人的理解和包容。多年后，他成为了一个远近闻名、善于理解他人的善良之人。他的身边总是围绕着许多朋友，大家都被他的善良和宽容所吸引，愿意与他分享生活中的喜怒哀乐。在他的世界里，没有无法理解的行为，没有不可原谅的错误，因为他深知每个人都是优点与缺点的综合体，只有用两只眼睛去全面地看待，才能真正走进他人的内心，建立起深厚而真挚的情谊。
这个故事告诉我们，生活中的我们也应该学会像这个学生一样，用全面的视角去看待周围的人和事。不要仅仅因为看到了他人的一点不足就轻易地否定一个人，也不要盲目地只看到优点而忽视了潜在的问题。当我们能够以一颗包容的心去接纳他人的全部时，我们会发现，人与人之间的关系变得更加和谐美好，我们的生活也将因此而变得更加丰富多彩，充满温暖与阳
