四月物语 (第1/6页)
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校园里的花已经谢了大半，只剩下深深浅浅的新绿。早晨花明起床后，站在十二层的走廊上往外看。不远处是专业教室所在的高楼。从寝室到教室，从空中一个地方到另一个地方，看起来很近，走起来其实相当费时。接着出门，花明去专业教室打扫卫生，同寝室的姑娘去她的导师工作室，到了分岔路口，两人就分开了。
新学期开学以来，同学们都去了各自的导师工作室开始干实际的项目。未来科技园、商业综合体、现代汽车城，项目庞大，正如这些名称一样气势磅礴，让人晕头转向。学生时代仿佛也提前结束，专业教室被人迅速遗忘。毕竟教室是在十七层高的顶楼，谁也不会没事往那儿跑的。到了教室开始打扫，上个学期遗留的手工模型到处散落、堆积着，满是灰尘。有些模型被压坏了，薄薄的木皮墙倒了一大片。花明找了块干净抹布擦来擦去，自己的桌子、椅子，桌边的窗玻璃、放模型的置物架，一一擦干净。
明天，联合设计就要开始了。这是硕士生涯的最后一门设计课，为期两周。倘若放在上学期，想必选修的人会很踊跃，毕竟带设计的老师是从东京请来的，也会同日本前来的学生一起做设计，过程大约也不会太无趣。然而，如今导师工作室太忙了，要脱身选修一门设计课并非易事，哪怕只有两周。课程选修单自开学起就一直贴在专业教室门上，零零星星地有人来写上自己的名字，一直到昨天，才填满了额定的十四个人。
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第二天花明一早去教室，人渐渐都到齐了。二十几个人，夹杂着陌生的面孔和语言，意外的热闹扑面而来，像这晚春空气里稀薄的水汽。带设计的老师已经出现，是个日本老头子，矮小、清瘦，笑眯眯地站着。年轻的助教兼翻译也立在他身旁，穿着白衬衫，看着像个刚成年的大学生。
设计课题是在指定的场地上设计小型集合住宅及配套公共设施，供在高校任职的年轻教师使用，场地就在本校内。一切安排妥当之后，最后一件事便是分组。花明早和另外一个女同学说好组成一组，但这计划轻易就被日本老头子的一句话给推翻了。
助教说：“老师让大家抽签决定和谁合作，两个贵校学生和一个东京来的学生随机组合，三人一组。相信随机的不确定性和碰撞能给大家带来更多有趣的可能性！”
人群一阵骚动，有人嘟囔着不情愿的话，说已经找好合作的同学。“真是建筑师的作风啊，总是喊着‘来吧，给你们更多交流的机会！’”花明这样想着。大家虽是同班同
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