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顺利通过了上一次的模拟测试。你们要感谢我手下留情，坦率说这次测试难度系数不高，同时也要感谢自己没有被我吓唬住。这次我玩的是欺骗术，原理正如我把东西撂在这讲台上让你们去找一样，你们总以为我不会把东西藏在你们眼皮底下，首先一定会去翻箱倒柜地找，可翻箱倒柜找不到之后会不会蓦然回首呢?这次我考的就是这一个。恭喜你们，你们的脖子都灵巧，蓦然回首，她在丛中笑。”说着海塞斯带头鼓掌。
鼓完掌，海塞斯笑道：“你们不觉得又上了我的当?哈哈，我在分散你们的注意力。好了，言归正传。”他伸出一只巴掌朝大家晃了晃，正色说道，“我的巴掌只朝你们亮了一下，半秒钟，如果我问你们刚才看见了什么，它是一个什么东西，有什么特点，我相信你们人人都能答出来。为什么?因为你们很了解它，很熟悉。所以，如果你觉得我下面提的问题太难，要知道这不是我的问题，而是你自己的问题，说明你对它不熟悉，不了解，同时也说明上一堂课的内容你没有完全充分地掌握。现在我请你们拿起笔，在纸上写下两个问题：第一，电码总共有多少组?第二，第一组和最后一组是什么?我这考测的是你们无意识状况下的记忆力，和对电码的灵敏度，这也是一个破译员必须具备的素质，对数字要过目不忘。”
大家坐下来，在本子上分头写开了。海塞斯走下讲台一一查看，发现大家都写对了：共有20组电码，第一组为2753，最后一组为4292。
海塞斯回到讲台上，将第一组和最后一组电码又写在黑板上，然后提出他的第三个问题：“这些电码有什么特点?你看出了几个，一个?两个?三个?还是N个?”
他给大家三分钟的思考时间。
三分钟后海塞斯下来收走了每个人的答案，看都没看压在讲义夹下，对大家说：“现在我来公布答案，这些电码有四个特点，第一个特点：每一组的个位数在逐一增一，第一组是3，第二组是4，第三组则是5，第四组为6，依次类推，并请发现了这个特点的人举手。”
大家都举了手。
海塞斯点点头，接着宣布了第二个特点：偶数组必比奇数组大81。“81是你们中国古代数学中最大的数字，加81就是加一个最大数。现在我们第一组数是2753，第二组则为28342753+81，第三组为29152834+81，依次类推，都是这样的。现在请发现了以上两个特点的人举手。”
这次只有两个人举手，他们是陈家鹄和李建树。
