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至于算术题，则更显得趣味横生。
题目描述了一个关于良田增产与口粮需求的实际问题：
某村良亩若干，亩产三石，足五十户一年之食。今人口渐增，须供六十五户一年之需，问须增耕多少良田？
（注：一石为古代容量单位，约等于现在的100升）
陈潇略一思索，便直接在答题纸上写下了答案。
他保持着稳定的节奏，笔尖在纸上流畅地舞动。
待最后一笔落下，陈潇开始仔细地将其他题目的答案誊写到答题纸上。
完成所有步骤后，他从容不迫地将试卷交给了衙差，随后步出考院。
……
在门外，陈潇静静等待其余三人，心中已经开始规划明日的事了。
不久，其余三位考生也相继走出来了。
四人聚首，兴致勃勃地分享着各自的答题心得。
他们走在热闹的街头，热烈讨论着考试中的想法。
“这次的算术题真是让人头疼啊！”
沈一山率先感叹道，
“那些良田和口粮的换算，我算得头都大了。”
陈宣也附和道：
“是啊，我也是费了好大劲才得出个大概的答案，也不知道对不对。”
陈潇闻言，微微一笑，道：
“其实这类问题并不难解，只要掌握基本的换算方法，就能迎刃而解。
我们只需将每亩产粮量和每户人家的口粮需求算清楚，然后进行简单的比例换算即可。”
沈一山和陈宣闻言，顿时恍然大悟，纷纷向陈潇请教具体的解题方法。
陈潇耐心地为他们讲解，四人围在一起，讨论得不亦乐乎。
陈潇详尽地阐述了自己的解题思路与方法，三位听众听得频频点头，恍然大悟。
沈一山拍打着自己的额头，懊悔地感叹道：
“原来还可以这样算啊！我怎么就没想到呢！”
陈宣也由衷地赞叹道：
“潇哥，你的思维真是敏捷！
这种题目我总是感到头疼，以后还得多向你请教。”
随后，四人谈笑风生，话题转向了墨义题。
陈宣皱着眉头抱怨道：
“这次的墨义题真是太难了，那些关于人性本善和礼乐教化的论述，我简直是一头雾水。”
沈一山也附和道：
“是啊，我也是
